Hannover „Müsste eigentlich Schulalltag sein“: Wie Osnabrücker Schüler Rhetorik lernen
Fünf Schülerinnen und Schüler der Thomas-Morus-Schule bringen den Schülern der Angelaschule bei, wie man überzeugend auftritt, darunter Maximilian Ostmann und Elisa Voigt (von rechts). Foto: Jonas E. Koch
Während Rhetorik-Unterricht in den USA im Schulunterricht zentral ist, fällt vielen deutschen Schülern das Argumentieren noch schwer. Zwei Osnabrücker Lehrer zeigen ihren Schülern, wie sie sich und ihre Meinung besser ausdrücken können.
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