Sprachtests und Leseschwäche Auricher Schulleiter sehen klaren Förderbedarf
Kinder lesen in einer Grundschule. Einige haben jedoch erhöhten Förderbedarf, wie Auricher Schulleiter berichten. Foto: DPA
Einigen Schülern fällt das Lesen schwer. Deshalb wünschen sich Auricher Schulleiter weitere Fördermöglichkeiten. Von zusätzlichen Tests halten sie aus einem Grund wenig.
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